„Młodzi dla Kalisza, Kalisz dla młodych”. Na UAM-ie rozmawiali o pracy, stresie i przyszłości

Konferencję skierowano do uczniów starszych klas liceów, techników i szkół branżowych. Organizatorzy – Młodzieżowa Rada Miasta Kalisza, Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego oraz Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM – postawili sobie ambitny cel: nie tylko mówić młodym o pracy i edukacji, ale przede wszystkim wsłuchać się w ich obawy, potrzeby i oczekiwania wobec przyszłości.

Program konferencji obejmował m.in. wykład psychologa nt. stresu i presji związanej z pierwszą pracą, panel o wyborze między pracą lokalnie a wyjazdem czy debatę poświęconą temu, czy szkoła rzeczywiście przygotowuje młodych do życia zawodowego. 

– Dzisiejsze spotkanie jest dużo więcej niż konferencją. Przynajmniej ja mam takie poczucie i taki cel. Chcemy stworzyć dzisiaj przestrzeń do rozmowy, mają pojawić się pytania, również te trudne, i, co najważniejsze, chcemy słuchać waszego głosu – mówiła do zgromadzonych Magdalena Sekura-Nowicka, dyrektorka Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu.

Podkreślała, że impulsem do organizacji wydarzenia były rozmowy z młodzieżą i badania przeprowadzone w kaliskich szkołach ponadpodstawowych, pokazujące niepokoje związane z pierwszą pracą i zawodową przyszłością.

– Dziś chcemy wspólnie zastanowić się, czy Kalisz jest miejscem dla młodych, co decyduje o tym, że zostają albo co decyduje o tym, że wyjeżdżają. I co jako samorząd, jako szkoły, jako pracodawcy możemy zrobić jeszcze lepiej? Jak sprawić, żebyście dobrze mogli wykorzystać ten czas nie tylko nauki, ale również później swojej aktywności zawodowej, żeby tutaj rozwijać się, zakładać rodziny, realizować swoje pasje i cieszyć się z tego miejsca, które razem wspólnie tworzymy?

Konferencję otworzył wykład dr. Roberta Pokleka, psychologa i wykładowcy UAM, który opowiadał o stresie, lęku i presji, z jaką mierzy się młodzież.

– Mam córkę w szkole podstawowej. Kiedy powiedziałem jej, że będę występował przed jej rówieśnikami i zapytałem, czego ona by oczekiwała, odpowiedziała: Powiedz im, że wszystko będzie dobrze, czyli: Nie przejmujcie się. I właśnie od tego chciałbym zacząć. Jest taki mit, że musicie podjąć decyzję kluczową, która ustawi was na całe życie. Jeżeli dobrze wybierzecie, będzie cudownie, a jeśli źle – tragedia. Właśnie ten mit chciałbym obalić. Nic wielkiego się nie wydarzy, jeżeli coś pójdzie nie tak. Oczywiście decyzja jest ważna – wybór szkoły, matura, studia – ale to nie oznacza, że jeśli coś nie pójdzie po naszej myśli, to od razu zawali się cały świat. Maturę można poprawić. Studia można rozpocząć później. Całe życie można się uczyć. Nic nie jest ostateczne –  mówił

W swojej prelekcji dr Poklek dużo mówił również o wpływie mediów społecznościowych na poczucie własnej wartości młodych ludzi i o pułapce porównywania się z innymi.

– W mediach przedstawiana jest eksportowa wersja siebie, dopracowany produkt, dopracowany wizerunek. Kiedy porównujecie samych siebie, siedząc w bałaganie pokoju, w chaosie codzienności, z pięknym światem TikToka, pojawia się rozbieżność. Efekt jest taki, że czujecie coraz większą presję i coraz częściej zastanawiacie się: kim chcę być? Co mnie interesuje? Czy mam jakąkolwiek pasję? (…) Nie porównujmy się z innymi, dlatego że każdy ma inną historię życia, inną ścieżkę kariery i inne okoliczności podejmowania decyzji.

Pojawił się także temat zdrowia psychicznego:  – To nie wstyd skorzystać z pomocy osoby dorosłej. To nie wstyd skorzystać z pomocy profesjonalistów. Jeśli jest wam źle, nie trzymajcie tego dla siebie. Kiedy macie problem ze snem, apetytem, trudność ze wstaniem z łóżka albo nie cieszy was to, co kiedyś sprawiało radość – to sygnał, że warto powiedzieć: mam dość i potrzebuję pomocy.

Do wyzwań stojących przed młodym pokoleniem odniósł się także wiceprezydent Kalisza Grzegorz Kulawinek, który wskazywał, że dzisiejszy świat stawia przed młodzieżą zupełnie inne wyzwania niż przed wcześniejszymi pokoleniami.

– O edukacji warto rozmawiać, ale dzisiaj młodzież mierzy się przede wszystkim z problemem komunikacji i umiejętności postrzegania świata. I to jest wielki problem. Kiedy mówimy o tym, żeby być elastycznym w życiu, niestety szkoła, a później miejsca pracy czy korporacje powodują, że często mamy duży problem ze współpracą w grupie, radzeniem sobie ze stresem czy umiejętnością komunikacji. To są kwestie, o których warto dziś rozmawiać. Myślę, że wasze życie, wasze oczekiwania i wasze postrzeganie świata pokazują, że dorosłym było kiedyś może trochę łatwiej albo po prostu inaczej. Kiedy byliśmy młodymi ludźmi, mieliśmy wiele ambicji, ale niewiele możliwości. Patrząc wtedy na Europę i wielki świat, wydawało nam się, że tam jest po prostu lepiej. Ale z dzisiejszej perspektywy wcale tak nie jest. Okazuje się, że Europa jest dzisiaj ogarnięta napięciami, konfliktami politycznymi, a czasem także wojną, co powoduje, że łatwo się w tym wszystkim pogubić. My, dorośli, też się w tym gubimy. Też często szukamy pomocy, rozmawiamy i zastanawiamy się, jak wy macie sobie z tym wszystkim poradzić. To są główne nurty i wyzwania, które państwo polskie, miasto Kalisz i wiele innych samorządów powinny, a wręcz muszą, podejmować, bo dzisiaj samo skończenie studiów czy zdobycie pracy nie daje żadnej gwarancji szczęścia, udanego życia czy szczęśliwej rodziny – mówił.

Podczas paneli dyskusyjnych sporo miejsca poświęcono również wejściu młodych ludzi na rynek pracy i relacjom między edukacją a oczekiwaniami pracodawców. Podkreślano, że pierwsze doświadczenia zawodowe warto zdobywać możliwie wcześnie – próbować, eksperymentować i oswajać się z realiami rynku pracy. Zwracano uwagę, że odpowiedzialność za dobre przygotowanie młodych ludzi do zawodowej przyszłości spoczywa nie tylko na samych uczniach, ale także na szkołach, uczelniach, pracodawcach i instytucjach wspierających rozwój zawodowy. Wybrzmiało też, że rynek pracy potrzebuje młodych ludzi równie mocno, jak oni potrzebują pierwszych zawodowych szans.

Po części wykładowej i panelowej uczestnicy wzięli udział w warsztatach praktycznych poświęconych m.in. przygotowaniu CV, rozmowie kwalifikacyjnej, prawom młodego pracownika czy planowaniu ścieżki zawodowej.