Absolutorium na WPA UAM. "Potrzebujemy humanistyki i sztuki" [zdjęcia]

W uroczystości uczestniczyli absolwenci, ich rodziny i bliscy, wykładowcy, pracownicy Wydziału, przedstawiciele władz Uniwersytetu i zaproszeni goście. Nie zabrakło także artystycznego akcentu – przed publicznością zaprezentowali się studenci UAM.

Do absolwentów zwrócił się prof. dr hab. Michał Banaszak, prorektor UAM, który przemawiał w imieniu rektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, prof. dr hab. Bogumiły Kaniewskiej, i całej wspólnoty akademickiej.

– Spotykamy się w chwili szczególnej. Jest to jeden z tych momentów, w których składają się radość, wzruszenie, duma i wdzięczność. Dla państwa, studentów, a dzisiaj absolwentów, jest to zakończenie ważnego etapu. Dla Państwa rodzin i bliskich zapewne także chwila wspomnień o drodze, która nie zawsze była łatwa. Dla nas, przedstawicieli Uniwersytetu, jest to potwierdzenie sensu naszej pracy. Uniwersytet naprawdę spełnia swoją misję wtedy, kiedy może wypuścić w świat ludzi mądrych, wrażliwych, odpowiedzialnych i odważnych.

Prorektor podkreślał, że UAM jest jednym z najważniejszych ośrodków nauki i kształcenia w Polsce, a jego siłą pozostaje różnorodność – od nauk ścisłych i przyrodniczych, przez humanistykę, edukację, psychologię i języki, po kulturę, badania podstawowe i stosowane. 

– To Uniwersytet, który łączy tradycję z nowoczesnością, a zarazem dobrze rozumie ważne zadanie: nie jest nim tylko przekazywanie wiedzy, ale właśnie kształtowanie wyobraźni społecznej, obywatelskiej i kulturowej. UAM należy do grona uczelni badawczych, do najlepszych uczelni w Polsce. Prowadzi setki projektów, kształci ponad 29 tysięcy studentów na około 200 kierunkach oraz specjalnościach. Ale siła całego Uniwersytetu nie polega wyłącznie na liczbach. Polega na tym, że każda jego część wnosi do wspólnoty coś własnego – mówił.

Osobne miejsce w tym obrazie zajmuje Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu. Prorektor zwrócił uwagę, że to właśnie tutaj nauka i sztuka spotykają się w sposób naturalny.

– Wydział ma istotną, własną specyfikę: połączenie nauki, dydaktyki, sztuki oraz atmosferę współistnienia humanistyki, muzyki i plastyki. Ta specyfika nie jest dodatkiem. Ona jest jedną z form pełni Uniwersytetu. Uniwersytet potrzebuje laboratoriów, bibliotek, archiwów i sal wykładowych. Ale potrzebuje także pracowni artystycznych, auli, galerii, koncertów, wystaw i warsztatów twórczych. Potrzebuje miejsc, w których wiedza staje się doświadczeniem, a doświadczenie formą odpowiedzialności za drugiego człowieka. W Kaliszu ta myśl nabiera wyjątkowej konkretności. Kończycie studia w czasie wymagającym. Świat, w który wchodzicie, jest światem szybkich zmian, napięć społecznych, rewolucji technologicznej, sztucznej inteligencji. A przecież mamy sztuczną inteligencję, ale czy mamy sztuczną mądrość? Mamy nadmiar informacji i deficyt uwagi. W takim świecie łatwo uwierzyć, że liczy się tylko to, co mierzalne, natychmiastowe i praktycznie użyteczne. Właśnie dlatego potrzebujemy dzisiaj humanistyki i sztuki. Potrzebujemy edukacji. Przyszłość przecież nie złoży się sama. Przyszłość się wychowuje, kształtuje, wspiera – zaznaczył.

Do jego słów odniósł się dr Radosław Nawrocki, dziekan Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu.

– Trochę za bardzo czasami ulegamy wąskiemu myśleniu o rzeczywistości, w której humanistyka wydaje się czymś zbędnym, podobnie jak sztuka czy w ogóle nauki społeczne. Dlatego w pełni podpisuję się pod tym, co pan rektor powiedział – mówił. 

Jak zaznaczył, najważniejszym efektem edukacji nie jest bezkrytyczne przyjmowanie wiedzy, ale umiejętność samodzielnego myślenia i odpowiedzialnego sporu.

– Naszym zadaniem jako wykładowców jest w pewnym sensie sprawić, żebyście stawali się bardziej odważni, żebyście umieli z nami dyskutować, żebyście nie bali się kwestionować także naszego zdania i naszego spojrzenia na dany problem. Wydaje mi się, że to jest największa wartość, jeśli nauczyciel doprowadzi swojego ucznia do takiego momentu, w którym uczeń jest w stanie z nim dyskutować, to jest to najbardziej szlachetny efekt uczenia się. Życzę, żebyście mieli państwo odwagę powiedzieć: „nie, nie zgadzam się z tym”. Żebyście mieli odwagę dyskutować. Żebyście potrafili oduczać się rzeczy, które nie zawsze są dobre dla naszego myślenia i naszej wrażliwości moralnej. Żebyście stali się wolnymi ludźmi, w dobrym znaczeniu tego słowa. Wolność oczywiście zawsze musi iść w parze z odpowiedzialnością. Dla mnie Uniwersytet, w swojej szerokiej formule kształcenia, jest takim miejscem, w którym powinniśmy zmierzać właśnie w stronę tak rozumianej niezależności i tak rozumianej dojrzałości – mówił.

Dziekan odczytał także list skierowany do absolwentów przez Krzysztofa Grabowskiego, wicemarszałka województwa wielkopolskiego. 

– Zakończenie studiów to bardzo ważny moment, rozpoczyna samodzielne życie. Uroczystość absolutoryjna to także ważne wydarzenie dla wykładowców, którzy, przekazując wiedzę i doświadczenie, zaszczepiają kolejnym pokoleniom studentów pasję do nauki i twórczości, odkrywania świata oraz znajdowania nowych rozwiązań. Życzę, żeby zdobyta wiedza i doświadczenie przyczyniły się do licznych sukcesów zawodowych, rozwoju życiowego i społecznego. W tym wyjątkowym dniu wszystkim absolwentom życzę, aby wiedza zdobyta w salach wykładowych przyczyniła się do dalszego rozwoju, uzyskania wymarzonej pracy, a zdobyty dyplom ukończenia studiów napawał dumą i poczuciem spełnienia – napisał wicemarszałek.